经典教师形象中的价值教育实践素养

摘要：

价值教育是对人的存在与生命意义予以关照的教育.通过对经典教师形象的叙述及分析,展现经典教师的价值教育实践素养:他们深谙教育与人生的关系,深知教育乃人类存在之实现,引导学生思考人之存在的本质;他们将爱作为教育的信念,爱生、敬业、爱自己教授的学科;认为对存在意义的思考应贯穿整个教育过程,注重实现师生生命意义的融合.

关键词：经典教师形象、价值教育、存在意义、实践素养

分类号：G63(中等教育)

资助基金：本文为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究”项目批准号12JZD001的研究成果之一.

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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