自我研究:教师研究的新范式——阿纳斯塔西娅《教师的自我研究》评介

摘要：

在人们日渐关注教师专业发展、探索各种研究范式之际,欧美教师教育者于20世纪90年代率先提出“自我研究”范式.2011年,该流派的领军人物、美国乔治梅森大学(George Mason Univeristy)教育和人类发展学院教授阿纳斯塔西娅·萨马拉斯(Anastasia Samaras)出版Self-study Teacher Research:Improving Your Practice through Collaborative Inquiry一书,为自我研究提供了综合性教材.由笔者翻译的中文版本《教师的自我研究》,也已于2015年1月由重庆大学出版社出版.

在线出版日期：2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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