基于学校人文特色 建设特色选修课程

摘要：

浙江省衢州第一中学构建特色选修课程体系,彰显学校“人文教育”特色.学校的实践与思考包括五方面.其一,特色选修课程建设应体现学校办学特色;其二,应从整体上进行顶层设计、立体推进,如构建“1 325”课程体系、整体规划选修课程建设、制定学科课程建设纲要;其三,应着眼于学生发展的需要;其四,应突出重点、以点带面,如重点建设五大“人文教育”课程群;其五,应循序渐进、完善过程,如通过人生规划指导,选修课程推介,编写选课指导手册,走班、走教、走校,循序渐进开设特色选修课程.

关键词：高中课程改革、特色选修课程、”1325”课程体系、“课程群”、选课指导手册、走班、走教、走校

分类号：G63(中等教育)

资助基金：本文为2012牟浙江省教研重点规划课题“普通高中学校特色选修课程建设的研究”申报编号:084035的研究成果之一.

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-38