如何实现课例研究的有效价值

摘要：

课例研究是一种实践学习方式,要引导教师正确认识课例研究.开展有效课例研究需要把握五个关键点,一是确定选题,要在明晰研究目的的基础上,选择有价值的课题;二是把握“三循环”研究过程,最终形成清晰的结论;三是明确课例展示时间,可长可短,遵循有效性原则;四是建立观课框架,为教师提供观课指南;五是改进议课模式,采用小组合作方式,提高课例研究的参与面.

关键词：课例研究、“三循环”、课例展示、观课框架、议课、小组合作

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2014-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-28