教研员教学领导力:解决课堂核心问题

摘要：

教学领导研究要求领导者深入到课程与教学的技术层面去解决问题.教研员解决课程与教学技术层面问题的能力,解决真实而具体的教学问题的能力正是教研员教学领导力的体现.教育理念、教学设计、教学细节是课堂教学中三个互为表里的核心问题,教研员要致力于引导教师解决这些课堂教学核心问题,树立开放心态,促使每位教师成为教学领导者.

关键词：教学领导研究、有效教学、教研员、教学领导力、课堂核心问题、体贴学生

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32-34