重建“基础”与“基础”之结构:“减负”的两个核心问题

摘要：

“减负”的关键问题是重新审视什么是“基础”,进而重构“基础”与“基础”之结构.对基础知识的研究需要解决两个关键问题:一是对基础知识的简化和更新,二是建立合理的基础知识结构.简化基础知识包括三个步骤:提炼反映科学本质和科学思维方式的跨学科主题;形成学科核心概念;精确定义知识点.更新基础知识主要有三种方式:保留、增加、删减.构建基础知识结构可考虑两个角度:一是减少课程门类,课程适度综合;二是借鉴学习进阶理论,确保基础知识“纵横贯通”.

关键词：“减负”、基础知识结构、跨学科主题、学科核心概念、学习进阶

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-32