优秀传统文化教育:重知更重行 入考更入脑——专访北京大学哲学系干春松教授
教育部正式公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》后,就校长们普遍关心的问题专访《纲要》相关课题研究小组成员、北大哲学系干春松教授.落实《纲要》面临着“教什么”、“谁来教”、“怎么教”等问题.建议从思想上对此前否定传统文化的历史进行反思,理性对待传统经典中的过时内容,不赞成删减经典;建设“中华经典资源库”,根据主题归类,挑选出每个主题的关键性文本,作为教育内容;为减轻师资匮乏带来的压力,推行优秀传统文化教育可先寻求“点”的突破;结合当前学生的特点,琢磨他们喜欢的方式,做到知行结合,使优秀传统文化入“考”更入“脑”.
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、家国情怀教育、社会关爱教育、人格修养教育、国学经典、“中华经典资源库”
G63(中等教育)
2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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