教师教学知识素养的问题分析与管理对策

摘要：

从知识观、学生观、教学观着手分析,认为教师教学知识素养包括教师钻研教材的能力、研究学生的能力、科学施教的能力.其中,教师钻研教材的素养,就是对所教知识“是什么、如何是”的深刻理解和整体把握能力.从加强校本教研和培训方面提出提升教师知识素养的对策,即校本培训要聚焦理论学习、理性思考；关注“思”和“研”,强化教师用理论指导教学实践的专业意识.

关键词：教学知识素养、知识观、学生观、教学观、研究学生、理性素养、"逢会即学"

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29