让学生在“理想课堂”中自主成长——来自中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会的思考

摘要：

中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会围绕“为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦课堂教学”的主题展开研讨.与会者提出,要研究国际教育的发展趋势,明确课堂教学改革的方向,如以未来学生的核心素养引导课堂改革,关注信息化对课堂教学形态的冲击,以课堂教学的综合改进培育学生的综合素养等.要聚焦课堂教学的七个核心词:真爱、尊重、欣赏、兴趣、自主、合作、关系;明确课堂研究的八个关键点:学生、学材、学法、考法、教法、课堂、趋势、研法.努力建构师生共生共长的“理想课堂”.

关键词：课堂教学改革、核心素养、学科整合、“理想课堂”、中国教育学会小学教育专业委员会

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27