“金点子”活动:在“争鸣”中创设民主管理文化
近年来,我校着力挖掘"争鸣管理"的教育内涵,逐渐形成了具有"争鸣"特色的民主管理文化.其中,我们在开展"我为学校发展献计策‘金点子'"系列活动时,通过积极拓展平台,创设了"干人共鸣"的局面,凸显了个人与集体的统一,管理与民主的和谐.
1.宣传发动,营造校园"争鸣"文化
第一个阶段是宣传发动阶段,一般历时两周.活动初期,学校工会首先通过短信,告知每位教职工"金点子"提案征集活动的流程,并以年级组为单位,发放设计好的征集表册.同时通过校园研修网、校讯通、数字大屏幕等平台,宣传活动的主题和意义.接着,学校依次召开校务会、年级组长会、研修组会议等,对活动的开展进行布置,从而营造良好的舆论氛围,动员全校教职工人人思考、研究学校各方面的工作及存在的问题,力争提出有价值的提案.
2013-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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