高中国际班:现状透析与政策期待

摘要：

我国的高中国际班目前已获得一定的发展空间:办班规模与招生人数不断扩大;办学主体以中外合作为主;引进国外知名考试评价体系;课程设置丰富多样,如AP课程、IB课程、A-LEVEL课程、PGA课程、IUP课程等;生源多样化,师资国际化.高中国际班在发展过程中存在收费标准不规范、教育主权不明晰、教育公平受质疑等问题.建议国家出台相应政策,规范国际班收费标准、课程学分互认标准,加强国际班与普通班的融合.

关键词：高中特色发展、高中国际班、国际课程、AP课程、IB课程、教育主权、学分互认

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"普通高中多样化发展研究"10JZD0037

在线出版日期：2013-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20