邀约性教育领导理论:让领导成为一种邀约
邀约性教育领导理论认为,领导者不能强迫他人做事的事实与教育领导要为教育目的服务的使命,要求教育领导成为一种邀约.邀约性的教育领导,主要通过提升领导者与自我、与他人、与价值和知识、与教育共同体、与社会之关系的质量实现.在具体实施上要抓好5P(人、空间、政策、课程和过程)管理,必须注意邀约语言的运用,可参照邀约螺形操作.
领导理论、邀约性教育领导、LIVES模式、专念学习、5P管理、邀约螺形
G63(中等教育)
江苏省教育科学“十一五”规划重点项目“当代中国学校管理转型的制度研究”B-a/2009/01/021的研究成果之一
2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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