香港课程与学校改革：对学校领导的启示

摘要：

采纳宏观视角回顾香港课程与学校改革的轨迹，力图从改革内容切入，深入分析学校领导素质、学校转型资本、校长角色、“教师中心”抑或“学生中心”等几个关键问题。

关键词：香港课程改革、课程与学校改革、学校领导、教师中心、学生中心

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-45