学校转型性变革背景下教研组长的角色定位

摘要：

教研组长是学校教育转型性变革中的重要角色，但目前存在角色缺位、角色替位、角色错位等诸多偏差现象。提出教研组长角色的几个转变以及教研组在转型后要具有的几个新特质。给出教研组长角色转变的具体策略以及教研组长成长的几个路径。

关键词：教育转型性变革、教研组建设、教研组长、教研文化、“离土研究”、“扎根研究”

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：40-41