教师自建学习共同体：“科研工作坊”凸显磁场效应

摘要：

浙江奉化市居敬小学教师自主成立“科研工作坊”，自主开展相关研究：互荐美文，广泛阅读和思考；关注教育教学实际问题，开展“草根研究”；编印“教科小阅”，共享成长快乐。教师因为自主，所以幸福：因为平等，所以灵动；因为真实，所以有效；因为文化，所以长久。

关键词：学习共同体、“草根研究”、“科研工作坊”、“小课题月”

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33-34