校本课程：亟待厘清的几个问题

摘要：

很多学校对校本课程在整个课程体系中占据怎样的地位、难度如何确定、内容如何选择、效果如何评估等问题不甚清楚。学校要审慎对待校本课程，把校本课程放在学校课程体系中整体思考、设置，学校不仅要分年级、分程度设置校本课程，而且要考虑其他课程的难度、内容，以及学生的知识水平、智力水平、兴趣取向等等。一个好的课程标准，除了要确定课程的性质、功能等等之外，最重要的就是内容及难度的清晰化。校本课程的开发不可能一次成型，要不断改进与完善。

关键词：三级课程、学校课程体系、校本课程、课程标准、课程计划

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：4-6