一场有意义的争论
最近,一所小学编写的关于性健康教育的教材引起了一场争论。有人认为,教材的编写体现了对学生身心发展的关怀,值得肯定;有人认为,这极易产生对学生的误导,负面影响很大,应予纠正。而这场争论又正好发生在关于性健康教育的国际研讨会在京召开之时,因此,更引起了社会各界和媒体的广泛关注。
争论、性健康教育、意义、国际研讨会、身心发展、负面影响、教材、编写
G479(学校管理)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
58-58
争论、性健康教育、意义、国际研讨会、身心发展、负面影响、教材、编写
G479(学校管理)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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