“老师,你为何掩饰自己？”

摘要：

管理涉及的内容非常广泛,但最核心、最重要的还是对人的管理。20多年来,我经历了教师、教务主任、副校长的不同角色变化,越发感到学校管理者应深入研究教师的心理特点,遵循人的心理发展规律,这样才能收到事半功倍的管理效果。

关键词：老师、掩饰、心理发展规律、人的管理、学校管理者、教务主任、角色变化、心理特点

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-44