“主题文化年”：促进学科发展的制度创新

摘要：

东北师范大学附属小学为加快薄弱学科和新兴学科专业化发展,创立＂主题文化年＂制度,形成了相关的组织机制、运行机制和动力机制,先后开展了＂德育文化年＂、＂体育文化年＂、＂外语文化年＂、＂综合实践活动文化年＂活动,促进了学科的自主优质发展和学校的整体改进。

关键词：“主题文化年”、制度创新、教育研究发表会、东北师范大学附属小学

分类号：G62(初等教育)

资助基金：东北师范大学教师教育研究基金项目DSJSJY20090205

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-19