中小学校长培训质量评价体系的政策研究

摘要：

中小学校长培训质量评价体系主要包括培训质量评价主体、评价指标、评价效果运用三大方面。在政策比较、现状调研的基础上，提出构建以国家、省市县培训管理部门、校长培训机构、委托培训方、第三方专业评价机构和校长为评价主体的多元开放的评价格局；初步构建了培训质量评价的指标体系；提出培训质量评价结果的运用既要有利于培训机构的改进，又要有利于校长的专业发展。

关键词：中小学校长培训、质量评价体系、评价主体、评价指标、评价效果运用

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部人事司委托课题

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33-35