分层走班：让小草和大树共享阳光雨露

摘要：

山东烟台开发区第一初级中学于2009年开始在初一年级的数学和英语学科中进行分层走班教学。通过研究学生特点、开展分层教学研究、对学生进行学法训练、进行教学质量的过程控制等，提高分层走班的有效性。明确教师在分层走班中的职责和任务，建立与分层走班相适应的学生管理机制，保障分层走班顺利进行。

关键词：分层走班、分层教学、走班制、自主学习、强化提高班

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-23