打破“篱笆墙”复归“原生答”——北京市京源学校综合实践活动课程探索

摘要：

北京市京源学校自2002年开设综合实践活动课程以来，特色鲜明、效果显著。综合实践活动的课程价值重在打破传统。综合实践活动课程的课程体系：重在系统构建。综合实践活动课程的课程实施：重在优化管理。

关键词：北京市京源学校、综合实践活动课程、研究性学习、“四自管理法”

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：8-10