加拿大农村学校布局调整的程序及启示

摘要：

加拿大在学校布局调整中较好地兼顾了各方利益,实现了利益与效率的相对统一。从对两所公立学校的布局调整可以看出,该国农村学校布局调整主要包括拟定草案、修订草案、审查研讨方案、生成决议、决议申诉及司法救济五个程序,这给我国农村学校布局调整带来了有益的启示。

关键词：中小学布局调整、农村学校布局调整、加拿大教育、利益与效益、司法救济

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目09JZD0035;湖北省基础教育研究中心”启航”项目11QH007

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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