教师幸福感：学段和性别的差异有多大？——对655名教师职业幸福感的调查

摘要：

对山东济南655名教师进行幸福感调查,在不同学段和性别的比较中,发现初中教师的幸福感最低,男教师的幸福感比女教师低。建议提升教师的专业认同感,缓解初中教师过重的职业压力,更关注男教师的心理与职业需求,特别呵护教师的心理健康。

关键词：教师职业幸福感、职业压力、主观幸福感量表、初中教师

分类号：G63(中等教育)

资助基金：200年山东省社会科学规划课题08CJYJ06

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-36