激活学校发展的内在动力——学校管理中”常规保证与研究创新机制”的思考与探索

摘要：

江苏常州市局前街小学在学校管理的常规保证与研究创新机制方面进行了较为深入的探索与研究.学校建立新型参照体系,重建常规保证系统:明确研究创新内涵,提升常规保证系统品质;清晰动力机制保障,孵化研究创新的可能;创造转化提升的路径,促进学校自我更新.

关键词：”新基础教育”、四大机制、动力机制、常规保证、研究创新

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-29