参与式教学及管理改革:在诊断与改进中完善

摘要：

2007年,北京昌平区长陵中学借助”初中校教育教学及管理诊断”课题组的帮助,对小班课堂教学及教学管理中的问题进行诊断,发现了教学及管理中的症结所在,提出并实施了”参与式教学及管理改革”的解决方案.

关键词：课堂教学诊断、教学管理诊断、参与式教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24