对学校管理”唯制度主义”症候的辨析及反思

摘要：

目前,学校管理中存在着将制度制约与人文关怀对立起来的”唯制度主义”症候.这种症候主要体现在四个方面:制度阈限的先天不足,手段与目标的置换,单一的禁止和惩罚功能,主体性的丧失.在学校管理”唯制度主义”的表象下掩盖的是人的迷失与道德价值的丧失.

关键词：学校管理、唯制度主义、制度阈限、人文关怀

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45