提高校长培训质量的关键:”深刻理解”与”持续改进”——北京顺义区中小学校长培训的实践与思考

摘要：

”深刻理解”与”持续改进”是校长实现有效学习的关键环节,未能实现”深刻理解”与”持续改进”往往使校长培训陷入尴尬境地.北京顺义区在”十一五”期间,采取了以下措施帮助校长实现”深刻理解”与”持续改进”:五年一轮的大单元设计为校长的”持续改进”提供时间保障,多元对话为校长实现”深刻理解”提供多维视角与实例,行动学习为校长”深刻理解”与”持续改进”提供机会与榜样示范,加大”伴飞”性、嵌入式专家指导力度使行功改进得以持续.

关键词：北京顺义、”深刻理解”、”持续改进”、校长培训

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42