新办校教师专业发展的思考与实践

摘要：

@@ 一流的教育,需要一流的师资.2001年9月学校初建时,我们通过公开招聘的方式,吸纳了全市初中教师中的精英,其中有的是教坛新秀,有的是教学技能比赛一等奖获得者,有的是优秀班主任、先进教育工作者,还有的是师范院校优秀毕业生.由于教师来自不同经济发展水平的地区、不同层次的学校,起点不同、成长环境不同,所以教师发展呈现出多样化态势.如何针对教师的具体情况,充分发挥其作用,促进其成长,为学校跨越式发展提供智力和人才支撑,是我校当时面临的一个重要课题.几年来,我们走过了一条倡导教师自主管理、团队合作,以评价作为有效手段,引导教师追求专业幸福的路径,有效地促进了教师和学校的发展.

机标关键词：教师专业、学校、经济发展水平、优秀毕业生、优秀班主任、跨越式发展、教育工作者、自主管理、团队合作、师范院校、人才支撑、教师发展、技能比赛、公开招聘、初中教师、成长环境、一等奖、多样化、作用、智力

分类号：F29;F12

在线出版日期：2009-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56