教师参与课堂观察的问题与经验

摘要：

近年来,随着课程改革的不断深入,一些学校和教师开展了课堂观察的本土行动.但从实践来看,教师参与的课堂观察还存在经验主义,学科偏见、表演倾向、时间限制、技术含量低等问题.这些问题的解决,既需要学校和教师共同努力,更需要专家的参与.

关键词：教师参与、课堂观察、问题

分类号：G42(教学理论)

资助基金：浙江省教育科学规划研究课题SC87

在线出版日期：2009-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30