偏远地区学校如何实现课程校本化?

摘要：

@@ 偏远地区学校在将国家课程校本化以及开发校本课程方面面临两大难题:一是课程资源不足,二是教师的课程开发能力比较弱.要解决这些问题,关键在于提升教师的课程开发能力,因为课程资源不足问题在很大程度上与教师的课程资源开发与应用能力薄弱有关.

机标关键词：偏远地区、学校、课程资源、课程开发能力、国家课程校本化、教师、开发与应用、校本课程、能力薄弱、提升

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26