实现管理的教育性——”学生研究”意义之三

摘要：

@@ 在多年思考和研究学校管理的过程中,我越来越感到教育与管理的冲突问题值得关注,也就自然地将二者各自的特点和它们之间的关系作为研究对象,并由此生成了”教育性管理”或”管理的教育性”的命题.

机标关键词：教育与管理、教育性、研究对象、学校管理、命题、冲突

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16