分布式领导与我国学校组织领导变革

摘要：

@@ 随着学校组织领导实践和管理理论的发展,传统的学校科层管理体制的弊端日益显现.学校教育实践的需要促使管理者探究更适应学校管理实际的领导方式,因此,对学校组织领导理论的研究日益多元化.分布式领导(Distributed Leadership)作为一种全新的管理理念逐步受到学校管理者的重视.它强调赋权和合作,扩大了教师参与决策的权利,这对我国中小学管理体制的变革具有一定的借鉴意义.

机标关键词：分布式、领导实践、学校组织、学校管理者、中小学管理体制、领导理论、领导方式、教育实践、管理理念、管理理论、参与决策、多元化、权利、教师、赋权、变革、弊端

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14