学区化管理”进行时”:建立资源共享机制,推进区域教育优质均衡发展

摘要：

@@ 区域教育的优质均衡发展是广大人民的利益所在,也是政府教育管理的根本任务.20世纪90年代,以撤并学校为主要方式的教育资源的”第一次整合”,在一定程度上推进了区域教育的优质均衡发展,但也出现了一些新的问题.目前北京市东城区以打破一校资源所有方式、建立资源共享机制为主要方式进行了教育资源的”第二次整合”,学区化管理是其中的重要战略.

机标关键词：学区、政府教育管理、教育资源、共享机制、区域、人民的利益、重要战略、整合、东城区、北京市、学校、程度、撤并

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12