为学校松绑给管理减负——关于某校2006年下半年接受各级各类检查情况的调查

摘要：

@@ 学校常常要迎接来自各方的检查、验收、评估.政府各部门看起来非常简单的一次检查或评估,经过”千线一针”的聚焦效应,就会使学校的工作量大大增加.近日,我们就某市直属小学2006年下半年接受各级各类检查的情况进行了调查,其结果发人深省.

机标关键词：学校、管理、减负、检查、评估、聚焦效应、工作量、政府、验收、小学、调查

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35