25年走出的”轻负高效”之路

摘要：

@@ 历经20多年,49道”减负令”,但学生课业负担过重仍然是困扰教育的一大难题.”书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起得最早、睡得最晚的人,是我是我还是我.”学生还在唱自己创编的儿歌,家长依然在左右为难,人大代表们也仍然在不断呼吁,可是,减负之路到底该如何走?

机标关键词：课业负担过重、学生、人大代表、减负、作业、书包、困扰、教育、家长、儿歌、创编

分类号：G63;TM7

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15