抓专项培训考核助青年教师成长

摘要：

@@ 近几年来,一大批高校毕业生走上高中教学岗位.如何让新教师迅速适应教育工作,是摆在我们面前的紧迫的课题.我校坚持把教学岗位作为培训的主阵地,以诊断、反思性教学实践为基本特征,以互动、参与式教研为主要培训形式,收到了较明显的效果.

机标关键词：专项、培训考核、青年、教学岗位、高校毕业生、培训形式、教育工作、教学实践、基本特征、主阵地、新教师、反思性、参与式、诊断、课题、教研、互动

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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