支教:变思路重创新求质量

摘要：

@@ 湖北郧县是国家级贫困县,城乡之间、乡镇之间的差别都很大.地区间的差异造成了师资流动的不合理和不公平:城区和环境较优越的乡镇师资优裕,贫困而偏远的山村师资匮乏.如较偏远贫困的梅铺镇中学现有学生1840名,27个教学班,在编教师77人,按1:16.8的国家规定的师生比标准,该校至少缺编32人.全县像这样大小的学校有上百所,如何解决这些学校缺编的问题并促进其持续发展?为此,郧县教育局从改变支教思路、创新支教方式等方面入手,较好地解决了城乡师资不均、教师单向不合理流动等矛盾.5年来,支教已从最初的一种调剂城乡师资的权宜之计,定型为一种平衡城乡师资矛盾的工程,被长期坚持下来,取得了较好的效果.从中我们总结出了以下经验:

机标关键词：思路、创新、师资流动、城乡、国家级贫困县、郧县、学校、乡镇、矛盾、教师、合理流动、国家规定、持续发展、师生比、教育局、教学班、地区间、中学、学生、山村

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17