学猴子,还是学豹子?

摘要：

@@ 有一所城镇小学,从20世纪90年代初开始开展”性格养成教育”研究.经过几年的努力,这项研究取得了不少成果,并成了该校的一个亮点,在全市小有名气.但是,随着校长的更换,该校教育科研的思路和口号均发生了变化,”性格养成教育”的研究逐步退位,”创新教育”一度成了研究的热点.但时间不长,该校又换了校长,新任校长又有了新的思路……,这样折腾来折腾去,该校不仅原有的亮点不亮了,新的亮点也没有形成.

机标关键词：养成教育、新任校长、性格、思路、教育科研、创新教育、城镇小学、成果

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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