以科学发展观和人文绩效观引领学校评估实践(上)

摘要：

现代评估的发展趋势是:价值引领、关注过程、主体参与.有效的”好”评估有三个特性--利益关系人的参与、强调项目发展、关注系统综合方法.在我国当前的学校评估中,科学性的不足和人文性的缺失并存.应该用科学发展观和人文绩效观来指导学校评估.学校发展性评估是一种科学化、人文化的评估方法.

关键词：学校、发展性、评估

分类号：G46(教育行政)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15