课堂提问:调查与诊断

摘要：

@@ 课堂提问是师生之间进行信息和情感交流的有效途径.在新课程改革过程中,课堂提问作为调动学生积极性的重要手段,更是受到很多教师的青睐.但透过热热闹闹的问答,我们发现很多教师对课堂提问的认识还存在种种误区,重形式轻内容的现象较为普遍,致使教学效果大打折扣.

机标关键词：课堂提问、调查、学生积极性、师生之间、情感交流、教学效果、教师、改革过程、新课程、折扣、信息、误区、问答

分类号：G71;H31

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39