高中课程模块化后如何指导学生有效选课?

摘要：

@@ 2004年9月,普通高中的新课程改革方案在广东、山东、海南、宁夏进入全面推广实验阶段,其课程模块化设计增强了课程的灵活性与选择性,为学生提供了更多的选择机会,但同时也给学校和教师带来了前所未有的挑战.如何利用学校现有资源,引导学生设计适合自身发展需要的课程修习计划,已经引起了人们的广泛关注.

机标关键词：课程模块化、模块化设计、引导学生、学校、选择性、推广实验、改革方案、新课程、灵活性、资源、增强、山东、宁夏、教师、海南、广东

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18