学校进行校本课程开发的案例分析

摘要：

@@ 校本课程开发的主体是学校,是教师.学校如何进行校本课程开发?2004年上半年,笔者来到杭州市下城区学习观摩,感到他们在校本课程开发方面已经积累了一定的成熟经验.该区东园小学在2001年就着手开发校本课程,并以此带动了相应的课程、教材、教法等方面的研究,培养出一批研究型教师,他们的经验值得关注.故此,笔者仅以东园小学为例,谈谈对校本课程开发的认识和思考.

机标关键词：学校、校本课程开发、认识和思考、小学、教师、成熟经验、经验值、杭州市、学习、培养、教法、教材、观摩、城区

分类号：G63;G45

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13