北京中小学教育信息化的问题与对策
北京市中小学信息化基础环境已有很大改善,但是,还存在一些问题:学校之间信息化发展的非均衡性比较严重,教师培训和软件开发相对薄弱;学校信息化管理不尽如人意,师生应用信息技术的时间很有限.对此,本文提出的对策是:把现代教育思想全面引入中小学教育信息化建设,提高中小学教育信息化发展的协调性,调整政府对中小学教育信息化投资的结构和重点,对教育资源进行数字化、网络化的整合改造,营造以人为本的学校信息化环境,将普及与提高并行作为目前学校信息化建设的主要目标.
北京、中小学、教育、信息化、问题、对策
G47(学校管理)
教育部科学技术研究项目
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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