建立富有生命气息的评价关系--解读”新基础教育”课堂教学评价与教师成长的关系

摘要：

”新基础教育”课堂教学评价表作为改革的产物,对教师的成长具有内在的价值.它有助于教师形成反思意识,更新教育理念及思维方式,促进教育行为、生存方式的转变.”新基础教育”的课堂教学评标体系以其内在的品性,建立了与教师之间富有生命气息的评价关系.

关键词：”新基础教育”、课堂教学评价、教师成长、生命、关系

分类号：G627(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29