普通高中发展性评估指标框架研究

摘要：

发展性评估是以高中发展为目的的评估.所谓高中发展是高中能力、机制和精神持续成长与提升的过程.要克服传统高中评估重结果、轻过程,重定量、轻定质,重鉴定、轻发展的弊病,就要从高中一元三维立体结构入手,建立普通高中发展性评估的指标框架,并运用”行动性指标”、”留白处理”及”选择性发展”的评估策略.

关键词：普通高中、发展性、评估、指标、问题、发展、策略

分类号：G637(中等教育)

资助基金：香港华夏基金会资助项目;教育部人文社会科学规划项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22