什么样的评价是好评价--评价工作的反思与改进

摘要：

@@ 一当我们以研究人员的身份与教师一起去进行工作反思的时候,我们发现许多教师自我反思的意识和能力都比较欠缺,他们更愿意向他人介绍自己的评价改革方面的经验;即使发现了问题,在归因的时候,也常常是只关注外在的环境和制度原因,而忽略对自身内在问题的反思.

机标关键词：评价改革、教师自我反思、意识和能力、制度原因、工作反思、意向、身份、人员、经验、环境

分类号：H19;G63

资助基金：教育部国家基础教育课程改革项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14