去”浮华”求”真淳”(下)--对新课程实践中某些教学行为的反思

摘要：

@@ (接上期)不要忌讳提问现在,在语文课上,我们经常听到教师这样问学生:”你读懂了什么?””读了这段话,你体会到了什么?””请说说你的感受.”由于尊重了学生的独特体验,所以学生乐于说出自己在学习中的思考与发现,部分学生开始有个性地学习语文了,教师不再追求答案的惟一了.但稍作观察分析,你就会发现,不少教师把”你读懂了什么”、”你体会到什么”、”你想说什么”之类的询问当做”万能钥匙”,不根据课文特点,不分时间场合,不顾学生实际,一味地使用.结果,学生感受不多,所见有限,思维肤浅,教学浮躁空虚,华而不实.

机标关键词：新课程实践、学生实际、教师、学习语文、学生感受、万能钥匙、观察分析、独特体验、语文课、思维、课文、教学、个性

分类号：G62;G71

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39