警惕:无效合作

摘要：

@@ 关注合作学习的有效性,防止合作学习步入”形有实无”的误区,是我们在新课程背景下保证课堂教学改革在科学视野下推进的要求.现选几例进行透视.

机标关键词：合作学习、课堂教学改革、新课程背景、科学视野、误区、透视

分类号：G71;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22