如何让校本培训有效运行?

摘要：

@@ 近年来,校本培训作为一种有效的教师培训模式,已为越来越多的教育工作者所认同.但从有效性的角度看,并不令人十分满意.究其原因,与有些学校的领导、教师没有真正理解校本培训的含义和功能,存在认识上的误区有关.

机标关键词：校本培训、教师培训模式、教育工作者、学校、误区、领导、功能

分类号：H31;G72

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20